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  • Inklusive Schulpraxis in Südtirol /Italien – Hintergründe und Gestaltungsmöglichkeiten

    Liebe Leser*innen,   in diesem Blogbeitrag sollen die 3 Aspekte eines inklusiven Unterrichts Empowerment, Normalisierung und Dekategorisierung, auch als Trilemma bezeichnet, anhand eines Zitats von Pineda diskutiert werden. Anschließend wird es um die aktive Umsetzung eines inklusiven Unterrichts gehen, indem Methoden zum Erfassen von Vorwissen und Interessen der Kinder sowie der Unterschied von geschlossenen und…