RV11 – Welche Heterogenitätsdimensionen spielen im naturwissenschaftlichen/technischen Unterricht eine Rolle?
1. Im Rahmen des Projekttages entscheidet sich Sandra entgegen ihr eigentliches Interesse und wählt die Mandala-Aufgabe. Betrachtet man nun ihr Verhalten vor dem Hintergrund der „grundlegenden psychologischen Bedürfnisse“ nach Deci und Ryan (1993), so lässt sich eine mögliche Erklärung für ihr handeln finden. Die psychologischen Bedürfnisse werden von Deci und Ryan in drei Kategorien aufgeteilt, […]
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