1. Ein der zentralen Erkenntnisse für mich wurde von Frau Prof. Dr. Hollerweger im 10. Vortrag zum Thema „Erlesene Geschlechter“ geäußert. Demnach übt die Literatur einen großen Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder aus. Das kann sogar zu einer eingeschränkten Identitätsentwicklung führen (vgl. Schmitt-Rößer 2011). Durch die Vorbildwirkung kann eine weiblich geprägte Lesesozialisation zu der […]