Greiner (2019) formuliert verschiedene Dilemmata, die mit der Forderung nach Inklusion an den Schulen verbunden sind. Nehmen Sie zu dreien Ihrer Wahl Stellung.​ Individualförderung-statt-Unterricht-Dilemma (Greiner,2019): Die Sinnhaftigkeit individueller Förderung soll in keinem Punkt in Frage gestellt werden. Vorteilhaft ist dies nicht nur aus der Lern- sondern auch aus der Bewertungsperspektive. Unser Schulsystem setzt auf Benotung/Bewertung; fördert nun…