Liebe Leser*innen, diese Woche behandelten wir das Thema ,,Erlesene Geschlechter. Genderkompetenzen im Literaturunterricht’’ vorgestellt von Dr. Elisabeth Holleweg am 04.07.2022 Theoriebezogene Reflexion der Vorlesungsinhalte: Erörtern Sie die zentrale Bedeutung der Lektüreauswahl im Kontext der Ansatzpunkte (Vermittler*innen, Rezipient*innen, Kompetenzziele, Lerngegenstände) eines gendersensiblen Literaturunterrichts! ,,Geschlechter- Klischees entmutigen Jungs beim Lesen’’ (vgl. Holleweger 2022;6). Viele Schlagzeilen mit ähnlichem…