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Nennen Sie drei zentrale Aspekte, die für eine gendersensible Gestaltung des Mathematik-Unterrichts von Bedeutung sind und erläutern diese kurz. Wählen Sie eines Ihrer Unterrichtsfächer, das nicht Mathematik ist. Inwiefern sind diese Aspekte auch Ihrem Fach relevant? Genderstereotype und Vorurteile können einen negativen Einfluss auf das Interesse und die Leistung von Schüler:innen im Matheunterricht haben. Um…